第五十一章 教育

第五十一章 教育 (第2/2页)

【而你却不一样，你总是亲自手把手地教导人族，无论什么困难，你都全部克服，对待懵懂的野人，你恩威并施，既不一味迁就，也不一味打骂，堪称绝佳的良师益友。】
　　
　　【女娲于是很好奇：你到底图什么呢？】
　　
　　【功德？为了功德，也不至于做到这一步吧，毕竟赚功德是为了方便修仙，可你这连仙都不修，一心扑在教化之事上，于热衷功德的圣人弟子来讲，是舍本逐末的。】
　　
　　【可联想到你离奇的来历，女娲纵然有一万个疑惑，也只能认为你是真的偏爱这个种族……然而，她想错了。】
　　
　　【你并不偏爱于任何种族，之所以扑在人族身上，是因为你知道他们身上注定的悲剧……强盛了，会祸害妖族，弱小了，会被妖族祸害。】
　　
　　【你的心中也很矛盾，究竟应该怎么选呢？究竟要不要教导人族修仙？你的心中没有备选答案……】
　　
　　【面对心中的矛盾，你决定（？）请自由填写答案！】
　　
　　“哟！你小子终于没辙了！”
　　
　　见到金丙再次求助，赵思不由呵呵一笑，叫你小子有主见！
　　
　　我还以为你有办法呢，结果你也是个在鸡蛋上跳舞的……
　　
　　“在无法触动天道这个阶级矛盾的本质的情况下，一切手段都不过是改良派，糊裱匠。”
　　
　　但在具体怎么糊出朵花来的问题上，那也就有的说道了。
　　
　　吐槽了金丙两句后，赵思也不禁定起计来：
　　
　　“在是否教人族修仙的问题上，那必须只能选是！”
　　
　　对于一个天定主角种族来讲，肯定不能实行“去修仙化”，无法修仙，就意味着名不副实，也意味着当帝俊或者圣人弟子来针对他们的时候，人族只能单方面挨打和被压迫。
　　
　　太弱小了，没有力量，那是不行的！
　　
　　可反过来讲，人族强盛又必然极端至上，根本矛盾不可调和……
　　
　　“那么，为什么不试试让人族以强者的身份自愿与众生平等呢？”
　　
　　一个很大胆的想法突然涌现在赵思脑海中，并且一发不可收拾：
　　
　　“人族天定主角，无论是在生育速度和质量上，还是在适合修仙上，都远远胜过普通妖族，这既是害处，却也是好处。”
　　
　　“这意味着，只要能让人族的整体意识自发拒绝高高在上，而主动选择平等，在有意识的控制下，获取广大妖族的认同与接受，那么……”
　　
　　如果真能完成，那完全可以实现一定程度上的两个阶级共存双赢。
　　
　　赵思眼中放光：
　　
　　“而要使人族的平等意识深入人心，那最好的办法就是从白纸阶段教起，以最为高级的理想与信仰，让他们人人抵制住高高在上的本能欲望……”
　　
　　不管具体有多理想化，赵思还是决定试上一试！
　　
　　管他呢，失败了不过重开一世而已，可如果成功了……
　　
　　“干了！”
　　
　　赵思兴奋起来：
　　
　　“让金丙直接告诉人族，他们的确是天生高高在上的人上上，但是与最为广大的万物生灵比起来，他们的实力好似海中一叶，如若与之为敌，必将彻底倾覆。”
　　
　　“而后再将万物平等这一概念深入人心，让他们深刻意识到，自己的生命与它族并没有什么不同，一样的珍贵，一样的平等，而天道给他们盖下的章，让他们凌驾于众生之上的地位，是一道彻头彻尾的乱命！”
　　
　　“天道又如何？你说我高高在上，我遍要与众生平等，要意志坚定地反对天道的乱命，我命由我不由天。”
　　
　　“从众生中来，到众生中去，以高位而行平等之事，妖上之妖却有普通之心，将此作为人族的最高理想与信仰。”
　　
　　“与天斗，其乐无穷！”
　　
　　【面对内心的矛盾，你选择（从众生中来，到众生中去，拒绝天命，我自有一颗平等之心，若天让人高高在上，便与天斗！若我高高在上，便与我斗！我命由我不由天！）】
　　
　　……