第155章 见惯了活菩萨，头一次见活阎王？计划有变，准备夺冠！（5k）
第155章 见惯了活菩萨，头一次见活阎王？计划有变，准备夺冠！（5k） (第2/2页)“迟到的正义，真的算是正义吗？”
“是否对错，究竟交由谁来评判？”
“纵然，欺辱窦娥至死的张驴儿父子，最终受到了来自于老天的惩罚，但这种惩罚真的有意义吗？窦娥已死，无论你再怎么为她平反，她也必定不可能会活得过来.”
可是说，在这短短九十分钟里，观众们不仅亲眼目睹了主人公窦娥这受尽冤屈的一生。
甚至还从窦娥之死，衍生出了一些有关于对现实的思考。
这，对于一场话剧来说，已经足够了！
“我不知道别人怎么评价，但在我这里”叶景明院长抬起头来，颇为郑重地直视着校长方振国，“从某种程度上来说，江海的这部《窦娥冤》，对比上曹禺先生的《雷雨》，更为精彩！”
当叶景明院长从嘴里吐出这席话的时候。
周围，听闻这话的教授老师。
顿时都震撼住了。
曹禺是谁？
那是中国现代话剧史上成就最高的剧作家，也是被誉为“东方莎士比亚”的杰出戏剧作者！
1933年，曹禺先生正是凭借他的这一部成名之作《雷雨》，以“一声惊雷”炸响了文坛，用“倾盆大雨”涤荡着污浊，为当时的社会和人们的心灵都带来了深刻的洗礼！
而就是这样一位伟大的剧作家，而就是这样一部被称之为“中国第一戏”的话剧奠基之作，在叶景明的评价里——
它竟然不及《窦娥冤》？
毫无疑问，叶景明这番大胆的发言，着实是惊了不少在座的教授老师！
虽然，这番评判略显主观，但是能把“江海”这两个字和“曹禺”联系在一起对比，从某种程度上来讲
江海就已经赢了！
“《窦娥冤》也亦有成为‘中国民俗第一剧’的可能！”
自从上次为【曹禺戏剧文学奖】召开师生大会，在这期间，校长方振国和学校里的教授老师，走访和观影了不少学院里那些所谓“荣誉教授”创作出来的剧本和话剧，可是结果，却无一例外——
经验，太过于束缚了老一辈创作人！
纵然，他们在年轻的时候，写出了不少名声斐然的戏剧话剧。
但是，人到中年，想象力退化.
在他们创作的剧本里，弥漫着一股浓浓的形式主义又或者称得上是腐朽之感？
这样的剧本，你别说拿出去比赛竞奖，它甚至连学院的初审都过不去。
虽然，这些老一辈创作人所创作的话剧，在其他学校亦或者团体看来也算是优秀？
但是，澄海戏剧学院作为国内【戏剧文学】三大校之一！
对于剧本质量的要求，那可不是其他院校或者团体所能与之比拟的。
眼看着【曹禺戏剧文学奖】开赛在即，这段时间看了这么多本子，这么多场话剧，也一直没能看到几部合适的。
原以为，这届的戏剧文学奖，又会是陪跑。
谁能料到，半路竟然杀出个程咬金？
虽然看的是悲剧，但校长方振国的脸上的笑简直比AK还难压，只见他四处搜寻着江海的踪影：
“江海呢？江海他人在哪里？”
从行政职级上来划分——
一个重点院校的院长，对标的是县长。
一个重点院校的校长，那自然对标的就是地级市的市长，二者的职级都是厅。
其实江海早就到了，只不过看着这一排置身于会场之中的领导和教授，正在观影话剧，并且看得入神。
他自然也就不好打扰别人，只能在旁边随便找个空闲的地儿呆着，安静等大家看完。
虽然对校长方振国无感，不过毕竟人家是这么大一个领导。
眼瞅着方振国四处搜寻自己，一边搜还一边喊：
“江海在哪里？”
江海自然是第一时间举手：“江海在这里！”
得到回应，没有丝毫停留，校长方振国从第一排中心区域站了起来。
只见他径直走到江海身边，用一种极其欣赏地眼神盯着江海：
“计划有变，准备夺冠！”
一开始，江海只是想参加个竞赛，看能不能浑水摸鱼一下。
谁曾想，这一不留神，直接成了种子选手？
这种感觉就还蛮神奇的？
话剧表演结束，和校长方振国进行了一番短暂的交谈，江海从舞台现场来到了这剧场后台。
其实，虽然剧本是自己主创，但有关于这话剧的表演现场——
其实一直是师姐萧琳瑜在操办？
从早期话剧演员的挑选，到中期手把手抓排练，再到后期舞台灯光演员走位荧幕致谢这些细节
这些东西，全都是萧琳瑜一手在抓？
你别看萧琳瑜平时看起来呆呆的，不善言辞，但要论起话剧演练方面的专业度来说。
好多教授老师可能都远不及她？
“还得是陶老师教出来的博士”
江海来到片场后台，寻思着找一下萧琳瑜，当面和她道个谢。
谁料，刚一走进门，就看到刚忙完排练的萧琳瑜，又坐在座位上看书。
江海走近，发现萧琳瑜在看一道名为【电车困境】的经典逻辑训练题，其大致内容可以概述为：
【一个疯子把五个无辜的人绑在电车轨道上。一辆失控的电车朝他们驶来，并且片刻后就要碾压到他们。幸运的是，伱可以拉一个拉杆，让电车开到另一条轨道上。然而问题在于，那个疯子在另一个电车轨道上也绑了一个人。】
【这种时候，你会选择拉动栏杆，杀死1个人，救下5个人。还是选择无视即将被碾死的5个人，救下另一个人？】
江海看着这道逻辑训练题，顿时就陷入了思索。
从获救数量上来考虑，选择拉动栏杆的收益明显就更大——
拉动栏杆，虽然杀死了1个无辜的人，但可以救下更多的人。
但从人性伦理的角度来解析——
绑在轨道另一侧的那个人可是无辜的！
你为了救其他五个人，就选择拉动轨道杀死这个无辜的人？
虽然从获救数量上来考虑你收益的确是最大，但从人性的角度来解析，你这样做是否合适？
正当江海思虑之际。
看着江海这一副思索的模样。
萧琳瑜侧头，眨着明晃晃地眼睛看着他：
“有最优解吗？”
你要问有关于这道题有没有最优解？
这，其实谈不上。
因为不管你选不选择拉动这个栏杆，最终结果都会有人要死。
拉栏杆，你就成了害死别人的刽子手。
不拉栏杆，你就成了见死不救的胆小鬼。
不管选择拉与不拉——
你都会被旁人，站在道德的制高点，疯狂指责。
这，其实就是个两难的问题。
“既然这就是个两难问题，所以只能跳出框架，用魔法打败魔法.”
想到这里，只见江海抬头，目光坚定看向身前的萧琳瑜：
“首先，我会选择不碰这个栏杆，眼睁睁看着火车从这五个人身上碾过去。”
“然后——”
“在火车开回来之时，我会选择拉动这个栏杆，让剩下那个人陪刚才那五个人一起去死。”
“既然都被绑在轨道上了，那还挣扎个什么劲？”
“一起去死就完事了.”
听闻江海这话，萧琳瑜颇受震撼，只见她一脸惊讶地看向江海。
半晌后，这才缓缓从嘴里吐出一句话：
“你可真是个活阎王啊”